江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

6以内的序数教案幼儿不认识第几楼 6以内的序数教案反思( 九 )


5．结束活动
小动物发现开'格子铺'生意真好，打算回去也去开家'格子铺'，我们在下课时帮小动物们想想，'格子铺'卖什么比较好，好吗？
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易 。
6以内的序数教案12
活动目标：
1、认识6以内的序数，学习序数词“第几” 。
2、能从不同的方向找到物体排列的位置 。
3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力 。
活动准备：
1、 有6层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物6个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小羊等 。
2、幼儿每人一份操作材料：6只不同的小动物，有6节车厢的火车或有6棵小树的图片等 。
活动过程：
1、教师与幼儿谈话，激发幼儿的活动兴趣 。
2、以“小动物住新房”活动，学习6以内的序数 。
（1）出示楼房图片，引导幼儿观察 。
提问：这是什么？数数这座楼房一共有几层？（引导幼儿数一数并贴上1―6的数字 。）
（2）教师边操作边提问，让幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层 。
（3）教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层 。
（4）游戏“找小动物”要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼” 。
3、游戏：坐火车
送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物” 。做好后帮它们更换位置再说 。
4、游戏：排队
讲解示范游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，6个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说“我排第x”
活动结束：
讲评上课情况 。
Tags：


推荐阅读


上一篇：4000左右买什么笔记本比较好 笔记本电脑4000左右哪款比较好

下一篇：手机浏览器缓存怎么清除 谷歌浏览器缓存怎么清除